Propuestas de nuevas claves de calificación para las pruebas integradoras de Educación Física Plan C de la Enseñanza Médica Superior / Proposals of new qualification keys for Plan C Physical Education integrative tests of Higher Medical Education
Gac. méd. espirit
; 4(SUP 1): [11], 2002.
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| LILACS
| ID: biblio-1523441
Responsable en Bibliothèque :
CU420.1
RESUMEN
Se analizó la diferencia que existe entre las claves de calificación establecidas para las capacidades físicas de la Rapidez y Fuerza de Brazos para los estudiantes de la Enseñanza Médica Superior en relación a los resultados obtenidos en los cinco momentos en que se aplican las Pruebas Integradoras que se corresponden con el momento preliminar (cuarta semana de ingreso) y los cuatro semestres correspondientes a los dos cursos académicos de 1998 99 y 1999 00. El muestreo por conglomerados Bietápicos, donde los conglomerados fueron las 15 Facultades de Ciencias Médicas del país que poseen Ciclo Básico y las unidades de análisis estuvieron constituidas por los alumnos que practican Deportes con Pelotas ; se estimaron las medidas de resumen para las variables en estudio, en el caso de las cuantitativas continuas se calculó Medias, Desviación Standard, Intervalos de Confianza al 95 % además de Máximas, Mínimas y Moda, realizándose un análisis cuantitativo, teniendo en cuenta los resultados alcanzados en la investigación para conformar propuestas de nuevas claves de calificación en los diferentes momentos, sexos y capacidades físicas.
Sujets)
Texte intégral:
1
Indice:
LILACS
Sujet Principal:
Éducation physique et entraînement physique
/
Étudiant médecine
/
Universités
/
/
Évaluation des acquis scolaires
langue:
Es
Texte intégral:
Gac. méd. espirit
Thème du journal:
MEDICINA
Année:
2002
Type:
Article