Aprender a ensinar voleibol: análise das ementas dos cursos de graduação das Universidades Públicas do Estado de São Paulo / Learn to teach volleyball: analysis of the degree program of public Universities undergraduate courses in São Paulo State / Aprender a enseñar voleibol: análisis de los planes de estudio de los cursos de licenciatura de las Universidades Públicas del Estado de São Paulo

RESUMO

Objetivo: O objetivo do estudo foi analisar as ementas das disciplinas de voleibol ou equivalentes dos cursos de graduação em Educação Física, Esporte ou Ciências do Esporte das Universidades Públicas do estado de São Paulo. Método: Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa documental sobre às ementas das disciplinas de voleibol dos cursos de graduação de quatro Universidades localizadas no estado de São Paulo, divididas em oito unidades e que oferecem 10 disciplinas sobre a modalidade. Tal levantamento foi realizado no primeiro semestre do ano de 2022. Foram analisados os objetivos (gerais e específicos) e conteúdo programático das disciplinas por meio do software IRAMUTEQ para análises textuais e apresentadas por meio de duas ferramentas disponibilizadas a) nuvem de palavras; e b) análise de similitude. Resultados e discussões Percebe-se que, ainda, uma tendência de desenvolvimento das habilidades motoras necessárias para se jogar, em que o foco está no ensino dos fundamentos, e nos sistemas táticos, ou de jogo, utilizados em equipes. Em contrapartida, é possível indicar alguns processos de mudanças, visto que se consideram aspectos históricos, culturais, sociais e pedagógicos. Considerações finais Entende-se que são necessários avanços nessa análise, contudo, indica-se que esse estudo se apresenta como uma possibilidade para compreender como os planos de ensino foram estruturados e, a partir das discussões aqui realizadas, possa ser considerada a inserção de elementos pedagógicos.

ABSTRACT

Objective: The purpose of this study was to analyze the degree program of volleyball-related sports discipline in Physical Education, Sport, and Sport Science undergraduate courses of São Paulo state. Method: To reach this, a qualitative and documental research has developed, about the degree program of volleyball of the undergraduate courses of four Universities located in São Paulo state, divided in eight unities, and offer ten disciplines about this sport. The data collecting was realized in first semester of 2022. Was analyzed the general and specific objectives and the program content through IRAMUTEQ software, used to text analysis and presenting by two tools a) word clouds; and b) similarity analysis. Result and discussion: It is possible to indicate that has a bias to the development of motor skills needed to play, which the focus was on teaching motor gestures and tactical system used by teams. However, some changes are able to be identified, seeing the historical, cultural, social and pedagogical aspects mentioned. Final considerations It is understood that advances are needed in this analysis, however, it is indicated that this study presents itself as a possibility to understand how the teaching plans were structured and, based on the discussions held here, the insertion of pedagogical elements can be considered.

RESUMEN

Objetivo: El objetivo del estúdio fue analizar los planes de estudio de las disciplinas de voleibol o equivalentes de los cursos de licenciatura em Educación Física, Deporte o Ciencias del Deporte de las Universidades Públicas del Estado de São Paulo. Método: Para eso, fue realizada una encuesta cualitativa documental sobre los planes de estudio de las disciplinas de voleibol de los cursos de licenciatura de cuatro Universidades ubicadase nel estado de São Paulo, divididas em ocho unidades y que ofrecen 10 disciplinas sobre la modalidad. Esta evaluación fue realizada e nel primer semestre del año 2022. Se analizaron los objetivos (generales y específicos) y el contenido programático de las disciplinas por médio del software IRAMUTEQ para el análisis textual y presentado por medio de dos herramientas disponibles a) nube de palabras; y b) análisis de similitud. Resultados y discusiones Se há percibido que, aún, existe una tendencia al desarrollo de las habilidades motoras necesarias para jugar, donde el foco está em lo enseño de los fundamentos, y em los sistemas tácticos, o de juego, utilizados em los equipos. Como contrapartida, es posible indicar algunos procesos de cambio, visto quese ha considerado los aspectos históricos, culturales, sociales y pedagógicos. Consideraciones finales Se entiende que son necesarios avances em esta análisis, sin embargo, se indica que este estúdios e presenta como una posibilidad para entender como se há estructura do La planificación de los cursos de licenciatura y, a partir de lãs discusiones Del estudio, se puede considerar la inserción de elementos pedagógicos.