Academia popular da pessoa idosa (APPI): usos e apropriações entre frequentadores do módulo da praia de Camburi em Vitória/ES / Popular gym of elderly: uses and appropriations between goers of the Camburi's beach module in Vitória/ES
Licere (Online)
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20(2)junho2017. ilus
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: biblio-875397
RESUMO
Este artigo tem como objetivo analisar os usos e apropriações do espaço da Academia Popular da Pessoa Idosa (APPI) visando detectar as práticas cotidianas que fortalecem o seu uso como espaço público, bem como práticas e conflitos que enfraquecem o uso desse espaço. Para tanto, como estratégia metodológica, foram realizadas observações, em uma perspectiva etnográfica, para interpretar os comportamentos, atitudes e falas dos distintos usuários do Módulo da Praia de Camburi (MPC) pertencente ao programa APPI. Os resultados indicam que o MPC é constituído por um público bastante heterogêneo e apontam que a estrutura e a localização, práticas de sociabilidade e relações de pertencimento (elementos como preocupação com a manutenção do MPC e o MPC como apenas mais um lugar para onde ir) influenciam os usos e apropriações desse espaço.
ABSTRACT
This article aims to analyze the uses and appropriations of the Academia da Pessoa Idosa (APPI) [People's Academy space of the Elderly] to detect the daily practices that enhance its use as a public space, as well as practices and conflicts that weaken the use of this space. Therefore, as a methodological strategy, observations were made in an ethnographic perspective to interpret the behaviors, attitudes and speeches of different users of the Módulo da Praia de Camburi (MPC) [Camburi Beach Module] belonging to the APPI program. The results indicate that the MPC consists of a heterogeneous public. The main results show that the structure and location, sociability practices and belonging relationships (elements as concern about maintaining the MPC and the MPC as just a place to go), influence the use and appropriation of this space.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Activités de loisirs
Type d'étude:
Recherche qualitative
langue:
Portugais
Texte intégral:
Licere (Online)
Thème du journal:
Éducation physique
Année:
2017
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Universidade Federal do Espírito Santo/BR
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