Your browser doesn't support javascript.
loading
Adaptación transcultural del cuestionario ISSIQ-A para evaluar impulsividad, autolesión no suicida e ideación suicida en adolescentes mexicanos / Transcultural adaptation of the Impulse, self-harm and suicide ideation questionnaire for adolescents (ISSIQ-A) in a Mexican population
Chávez-Flores, Yolanda; Hidalgo-Rasmussen, Carlos; González-Betanzos, Fabiola.
  • Chávez-Flores, Yolanda; Universidad de Guadalajara. Centro de Investigación en Riesgos y Calidad de Vida. Centro Universitario del Sur. Cd. Guzmán. MX
  • Hidalgo-Rasmussen, Carlos; Universidad de Playa Ancha. Centro de Estudios Avanzados. Valparaíso. CL
  • González-Betanzos, Fabiola; Universidad Michoacana. Facultad de Psicología. San Nicolás de Hidalgo. MX
Ter. psicol ; 36(2): 91-99, ago. 2018. tab
Article Dans Espagnol | LILACS | ID: biblio-979393
RESUMEN
Resumen Se describe el proceso de adaptación transcultural del ISSIQ-A en adolescentes mexicanos entre 11 y 19 años de edad. Se realizaron dos traducciones y una retrotraducción verificando la equivalencia semántica y conceptual con la versión original en inglés. Se realizaron entrevistas cognitivas con la población objetivo y se comprobó la comprensión de los ítems, instrucciones y categorías de respuesta. La fiabilidad fue alta para el instrumento completo (⍺ = .93) y moderada en la mayoría de las dimensiones (⍺min= .67 a ⍺max = .94). La reproducibilidad evaluada a una semana fue moderada. Tanto el efecto piso techo como la max validez convergente y divergente fue adecuada. Mediante análisis factorial confirmatorio se comprobó el modelo de cuatro factores y dos subescalas. Los resultados indican que la versión mexicana del ISSIQ-A es un instrumento válido y fiable para identificar y evaluar la autolesión no suicida y variables asociadas en adolescentes mexicanos.
ABSTRACT
Abstract This study described the transcultural adaptation process of the ISSIQ-A in a Mexican population of adolescents between 11 to 19 years old. Two translations and a back-translation were carried out, verifying the semantic and conceptual equivalence with the original version in English. Cognitive interviews were conducted with the target population and the understanding of the ítems, instructions and response categories were verified. The reliability was high for the complete instrument (⍺ = .93) and moderate for most of the dimensions (⍺min = .67 to ⍺max = .94). The reproducibility evaluated at one week was moderate. Both the floor and ceiling effect and the convergent and divergent validity were adequate. Through confirmatory factor analysis, the four-factor model and two subscales were confirmed. The results indicate that the Mexican version of the ISSIQ-A is a valid and reliable instrument to identify and evaluate non-suicidal self-harm and associated variables in Mexican adolescents.
Sujets)


Texte intégral: Disponible Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Comparaison interculturelle / Enquêtes et questionnaires / Comportement auto-agressif / Idéation suicidaire / Comportement impulsif Type d'étude: Étude pronostique / Recherche qualitative Limites du sujet: Adolescent / Enfant / Femelle / Humains / Mâle Pays comme sujet: Mexico langue: Espagnol Texte intégral: Ter. psicol Thème du journal: Psychologie Année: 2018 Type: Article Pays d'affiliation: Chili / Mexique Institution/Pays d'affiliation: Universidad Michoacana/MX / Universidad de Guadalajara/MX / Universidad de Playa Ancha/CL

Documents relatifs à ce sujet

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Texte intégral: Disponible Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Comparaison interculturelle / Enquêtes et questionnaires / Comportement auto-agressif / Idéation suicidaire / Comportement impulsif Type d'étude: Étude pronostique / Recherche qualitative Limites du sujet: Adolescent / Enfant / Femelle / Humains / Mâle Pays comme sujet: Mexico langue: Espagnol Texte intégral: Ter. psicol Thème du journal: Psychologie Année: 2018 Type: Article Pays d'affiliation: Chili / Mexique Institution/Pays d'affiliation: Universidad Michoacana/MX / Universidad de Guadalajara/MX / Universidad de Playa Ancha/CL