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Propiedades psicométricas y baremación de la prueba ENFEN en zonas rurales y urbanas de Tunja (Colombia)
Rodríguez Barreto, Lucía Carlota; Parra Pulido, Javier Humberto; Fonseca Estupiñán, Gina Paola.
  • Rodríguez Barreto, Lucía Carlota; Universidad Pedagógica y Tecnológica. CO
  • Parra Pulido, Javier Humberto; Universidad Pedagógica y Tecnológica. CO
  • Fonseca Estupiñán, Gina Paola; Universidad Pedagógica y Tecnológica. CO
Diversitas perspectiv. psicol ; 14(2): 339-350, jul.-dic. 2018. tab
Article Dans Espagnol | LILACS | ID: biblio-989712
RESUMEN
Resumen El objetivo del estudio fue evaluar las propiedades psicométricas y la baremación de la prueba Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas (ENFEN). Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo de tipo psicométrico. La muestra estuvo compuesta por 367 participantes (171 niños 46,6 %; 196 niñas 53,4 %) del área rural y urbana, con edades comprendidas entre los 6 y los 12 años (M = 8,99 años; DE = 1,88). Para los resultados se utilizó el método de análisis factorial exploratorio por componentes principales para la validez de constructo y la validez de criterio con la escala de funciones ejecutivas de la prueba ENI. El análisis factorial exploratorio arrojó un solo factor en la prueba que explicó el 58,86 % de la varianza. Se presentan correlaciones entre las pruebas ENI y ENFEN, entre todas las variables. La prueba ENFEN es una prueba válida para evaluar las funciones ejecutivas en niños del área urbana y rural la cual puede ser utilizada en el ámbito clínico e investigativo.
ABSTRACT
Abstract This research aimed to evaluate the psychometric properties and standardization of the Neuropsychological Assessment of Executive Functions in Children Test (ENFEN in Spanish). This was a non-experimental quantitative and psychometric study with a convenience sample of 367 participants (171 children and 196 girls, 46,6 % and 53,4 %) of both rural and urban areas, aged 6 to 12 years (M = 8,99, SD = 1,88). The method of exploratory factor analysis by principal components was used to establish criterion and content validity against the executive function subscale of the ENI. Exploratory factor analysis yielded a single factor explaining 58,86 % of the total variance, like the original test results. Statistically significant correlations between all subscales and the ENI was found (p <0,05). Results show that the ENFEN is a valid tool for assessing executive functions in children of urban and rural areas which can be used in clinical and research field test.

Texte intégral: Disponible Indice: LILAS (Amériques) Pays comme sujet: Amérique du Sud / Colombie langue: Espagnol Texte intégral: Diversitas perspectiv. psicol Thème du journal: Psychologie Année: 2018 Type: Article Pays d'affiliation: Colombie Institution/Pays d'affiliation: Universidad Pedagógica y Tecnológica/CO

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