Adultos con trastornos del aprendizaje: dificultades adaptativas / Adults with disorders of the Learning: difficulties adaptive
Poiésis (En línea)
;
31: 121-131, 2016.
Article
Dans Espagnol
| LILACS, COLNAL
| ID: biblio-999334
RESUMEN
Los trastornos del aprendizaje, tradicionalmente, han sido conceptualizados en la infancia. Sin embargo, en los últimos 20 años se ha iniciado una línea de investigación en psicología, enfocada en trastornos del aprendizaje que persisten en la adultez, ya que en dicha población son evidentes las dificultades adaptativas en relación con los ámbitos académico, ocupacional, social, entre otros. El presente artículo hace una revisión de las principales consecuencias adaptativas de los trastornos de aprendizaje en adultos.
ABSTRACT
Learning disorders have traditionally been conceptualized in childhood. However, in the last 20 years a line of research has emerged in psychology, focusing on learning disorders that persist into adulthood. There are evident adaptive difficulties in this population regarding academic, occupational, social, between others. This article is a review of the main consequences of learning disorders in adults.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Vieillissement
Limites du sujet:
Adulte très âgé
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Poiésis (En línea)
Thème du journal:
Psicologia
/
Psicologia Social
Année:
2016
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Colombie
Institution/Pays d'affiliation:
Fundación Universitaria Católica del Norte/CO
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