Características básicas de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquía, dentro del contexto de las demás instituciones formadoras de odontólogos / Basic characteristics of the School of Dentistry, University of Antioquia, within the context of the other institutions for dentists formation

RESUMEN

Se presentan las características más importantes en la dinámica de la formación profesional del odontólogo, entre las cuales se destacan las más notorias de los aspirantes a odontología -de los admitidos- del profesorado y los egresados, en un lapso que va de 1982 a 1987. Pensamos que lo observado en dicho período es válido plenamente hasta 1990, por el hecho de no haberse introducido modificaciones que cambien sustancialmente los hechos desde entonces. Puede apreciarse cómo a pesar de que tanto el porcentaje de aspirantes mujeres (68.52 por ciento), como el de admitidas mujeres (64.42 por ciento) rebasa al de los hombres, la relación aspirante-admitido favorece a los hombres considerablamente, especialmente en instituciones como la Universidad de Antioquía, donde sólo se adminitó 1 mujer por cada 27.80 aspirantes, en tanto que ingresó 1 hombre por cada 7.86 aspirantes. Los extremos en el porcentaje de hombres admitidos los constituyen la Universidad de Antioquía, con un 59.18 por ciento y una admisión de sólo el 16.67 por ciento de hombres en la santo Tomás en el período analizado (1986-1987). Aunque ha habido ingreso masivo de la mujer a la universidad en los últimos años, aún se presenta selectividad a favor de los hombres sin que las explicaciones a este hecho puedan enmarcarse dentro de la categoría de un sesgo conceptual o un estereotipo cultural de carácter machista por parte de las instituciones en el momento de la selección, sino que obedece a condiciones multicausales que tendrían que buscarse en la formación académica de la secundaria y en imperativos sicológicos impuestos quizás a nivel de la familia y de los colegios, desde primaria, acerca del papel que debe desempeñar la mujer en la sociedad, al respecto de lo cual aún subsisten en Colombia, con notorio énfasis, evidentes complejos de masculinidad y feminidad. Aún parece baja la participación de profesores de odontología con estudios formales de posgrado, aunque el posgrado "per se" no es garantía segura de buen docente. El 60.8 por ciento del profesorado en Colombia, no tiene estudios formales de posgrado y en la Universidad de Antioquía el 48.15 por ciento. Del total del profesorado, el 21.4 por ciento es de tiempo completo. De medio tiempo es el 45.8 por ciento y el 32.8 por ciento de tiempo parcial, en las once facultades analizadas. Con relación a la procedencia de los admitidos, se aprecia que el mayor porcentaje proviene de la ciudad donde está ubicada la facultad y sólo el 13.41 por