O brinquedo simbólico como uma narrativa / Symbolic play as narrative
Psicol. reflex. crit
;
11(2): 233-52, jul.-dez. 1998.
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-234727
RESUMO
A fim de examinar se o brinquedo simbólico organiza-se numa forma narrativa capaz de desvelar a subjetividade da criança, no presente trabalho é estudado o brincar produzido por três crianças, respectivamente a partir de três estudos de caso. Em cada caso é feita, primeiramente, uma comparaçäo entre as situaçöes de brincar e o esquema narrativo de Tzvetan Todorov. Em seguida, o sentido de uma narrativa escolhida é analisado e comparado com o contexto de vida da criança, segundo o método proposto por Jung. Nosso estudo demostra que o brinquedo simbólico organiza-se como uma narrativa, mas discute o emprego do conceito de narrativa exclusivamente a partir da linguagem. Isto porque o brinquedo simbólico pode, também, se organizar como uma imagem. Neste estudo, também é mostrado e discutido o modo como a subjetividade da criança aparece no brinquedo simbólico
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Jeu et accessoires de jeu
/
Symbolisme
Limites du sujet:
Enfant
langue:
Portugais
Texte intégral:
Psicol. reflex. crit
Thème du journal:
Psychologie
Année:
1998
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
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