Pais separados e filhos: análise funcional das dificuldades de relacionamento / Separated parents and children: functional Analysis of behavior difficulties
Estud. psicol. (Campinas)
;
17(1): 31-43, 2000. tab
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-288320
RESUMO
Estudos realizados revelam que a separaçäo conjugal pode exercer efeitos negativos sobre o relacionamento entre pais e filhos. A forma como os pais se realacionam com os filhos e entre si interfere na maneira positiva ou negativa de o filho enfrentar a separaçäo. Este trabalho teve como objetivos identificar dificuldades de relacionamento vivenciadas por pais e filhos e analisar as variáveis das quais estas dificuldades eram funçäo, além de promover a interaçäo entre eles. Os participantes foram 3 pais e 3 crianças, com idades entre 29 a 41 anos e 8 a 12 anos, respectivamente. O trabalho realizado na Clínica Psicológica da UEL consistiu de 36 encontros, sendo 11 com os pais, 11 com os filhos e 14 conjuntos. As intervenções consistiram de desenhos, pinturas, orientações sobre disciplina, treino em expressividade emocional, dentre outras. A avaliaçäo inicial das dificuldades revelou a existência de comportamentos agressivos e inassertivos dos pais, sendo que os filhos também apresentaram dificuldades semelhantes. OS resultados da intervençäo apontaram melhoras nos comportamentos de imaturidade e isolamento dos filhos e na expressäo de sentimentos de pais e filhos. Embora tenham ocorrido mudanças comportamentais, sugerem-se intervenções futuras envolvendo pais que näo estäo com a guarda dos filhos, os quais contribuem para as dificudades de relacionamentopor eles apresentadas. (au)
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Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Relations parent-enfant
/
Troubles du comportement de l'enfant
/
Situation de famille
Limites du sujet:
Adulte
/
Enfant
/
Humains
langue:
Portugais
Texte intégral:
Estud. psicol. (Campinas)
Thème du journal:
Psychologie
Année:
2000
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Universidade Estadual de Londrina/BR
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