Fontes de Estudo na Escola Médica - recursos instrucionais por alunos de medicina da regiäo sudeste do Brasil / Learning sources in medical school: instructional materials used by medical students in southeast Brazil

RESUMO

A busca ativa da informaçäo é imperativa na formaçäo de profissionais de Medicina. Objetivo: a) Identificar os principais títulos hoje adotados nas Faculdades de Medicina, pesquisadas no Rio de Janeiro, Säo Paulo e Minas Gerais; b) Identificar os critérios de aquisiçäo e recursos instrucionais utilizados por estes estudantes, além do livro-texto, no processo de aprendizagem. Métodos: Aplicaçäo de questionários para identificar títulos e critérios adotados na compra de livros e de outros recursos instrucionais. Resultados e Conclusöes: A biblioteca básica do aluno de Medicina ao final do curso compöe-se principalmente de livros de clínica médica, seguidos pelos de Anatomia e Fisiologia. As outras especialidades se apresentam com freqüência progressivamente menor, estando os de Medicina Preventiva localizados no seu limite inferior. A maioria dos livros é comprada no livreiro da escola, que se revela um agente integrador entre alunos e professores. O idioma preferencial na escolha dos livros ainda é o português, quando comparado com o inglês e ao espanhol. Existe uma diversificaçäo na utlizaçäo dos recursos instrucionais, mas o livro-texto apresenta-se como preferência marcante, apesar de os recursos de informática serem também utilizados por esta categoria de alunos.