El conocimiento de los aspectos gráficos y ortográficos del español escrito en niños sordos hablantes de lengua de señas en proceso de alfabetización

Baez, Mónica; Baldoma, Ana; Dotto, Gabriela; Martínez, Viviana; Simonetti, Graciela

El conocimiento de los aspectos gráficos y ortográficos del español escrito en niños sordos hablantes de lengua de señas en proceso de alfabetización / The knowledge of the graphic aspects and spanish orthographic written in children deaf speakers of language of signs in literacy process

Baez, Mónica; Baldoma, Ana; Dotto, Gabriela; Martínez, Viviana; Simonetti, Graciela.

Baez, Mónica; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.
Baldoma, Ana; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.
Dotto, Gabriela; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.
Martínez, Viviana; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.
Simonetti, Graciela; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.

Desafios (Rosario) ; 1(6): 50-50, jun. 2002. tab

Article Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-327767

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Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Psycholinguistique / Langue des signes / Surdité / Développement du langage oral / Apprentissage Type d'étude: Etude diagnostique Limites du sujet: Enfant langue: Espagnol Texte intégral: Desafios (Rosario) Thème du journal: Éducation / Allaitement Année: 2002 Type: Article Pays d'affiliation: Argentine

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