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Experiencia con laestrategia AIPEI en el pregrado de medicina de la Universidad Mayor de San Andrés / Experience with the implementation of the IMCI strategy in the University of La Paz
Mazzi Gonzales de Prada, Eduardo; Quiroga Moreno, Carmen; Pantoja Ludueña, Manuel; Cornejo Ortiz, Carola; Mendoza Amatller, Alfredo.
Affiliation
  • Mazzi Gonzales de Prada, Eduardo; UMSA. Facultad de Medicina.
  • Quiroga Moreno, Carmen; UMSA. Facultad de Medicina.
  • Pantoja Ludueña, Manuel; UMSA. Facultad de Medicina.
  • Cornejo Ortiz, Carola; UMSA. Facultad de Medicina.
  • Mendoza Amatller, Alfredo; UMSA. Facultad de Medicina.
Rev. Soc. Boliv. Pediatr ; 41(1): 3-6, 2002. tab
Article de Es | LILACS | ID: lil-329744
Bibliothèque responsable: BO6.1
RESUMEN
Se describe la experiencia universitaria con la estrategia AIEPI implementada en pregrado universitario. Se incluyeron a estudiantes de quinto año de medicina de la UMSA del año 2001 en su rote práctico por pediatría, para realizar 5 días por las mañanas de entrenamiento. El entrenamiento estuvo a cargo de los profesores de pediatría y supervisado por el feje de la Cátedra. Se realizaron las prácticas con pacientes que acudieron a la consulta externa y con pacientes internados en las diferentes salas de cada hospital. Todos los articipantes recibieron un ejemplar del "cuadro de Procedimientos" además de fotocopias de ejercicios , formularios de registro y lecatura seleccionada de los módulos de capacitación AIEPI. Se evaluaron los resultados obtenidos por 276 alumnos con niños mayores de dos meses y de 265 alumnos con niños menores de dos meses, la evaluación fue individual y se considerò el llenado completo o parcial de las hojas de registro de cada paciente. En general la aplicación de AIEPI en el pregrado fue un éxito total y aceptado en forma universal por estudiantes y profesores. Apreciamos que la mayor dificultad se encontró con la evaluación de la desnutrición y anemia, evaluación de alimentación o bajo peso y evaluación de otros problemas. Los resultados halagadores nos impulsan a seguir implementando la estrategia en el pregrado universitario.
Sujet(s)
Texte intégral: 1 Indice: LILACS Sujet Principal: Pédiatrie / Enseignement médical premier cycle langue: Es Texte intégral: Rev. Soc. Boliv. Pediatr Thème du journal: PEDIATRIA Année: 2002 Type: Article
Texte intégral: 1 Indice: LILACS Sujet Principal: Pédiatrie / Enseignement médical premier cycle langue: Es Texte intégral: Rev. Soc. Boliv. Pediatr Thème du journal: PEDIATRIA Année: 2002 Type: Article