Percepçäo de distância em crianças durante a locomoçäo / Distance perception in children while walking

RESUMO

O objetivo do presente estudo foi investigar a percepçäo de crianças sobre distância na ausência de informaçäo visual durante a locomoçäo. Ainda, se parâmetros biomecânicos relativos à locomoçäo säo alterados durante a locomoçäo nas diferentes distâncias. Sete crianças na idade de 6 anos (GC) e 10 adultos (GA) foram convidados a andar vendados até alvos pré-estabelecidos. O expoente da funçäo de potência e parâmetros biomecânicos (Ex. duraçäo da passada, proporçäo da passada e velocidade da passada) foram obtidos para cada grupo. Diferenças foram encontradas somente para os valores de distância produzida ao longo das distâncias testadas. Nenhum dos parâmetros biomecânicos diferiu entre GC e GA. Alteraçöes quantitativas foram observadas nos parâmetros biomecânicos para distâncias curtas, embora o padräo do movimento näo tenha sido alterado. Crianças desta faixa etária demonstram, em tarefas näo usuais (Ex. locomoçäo sem visäo), adaptabilidade e capacidade de orientar-se no espaço utilizando apenas da sensibilidade háptica e provavelmente da imagem mental-construída da observaçäo feita antes da realizaçäo da tarefa sem informaçäo visual