Estudo comparativo sobre o desempenho perceptual e motor na idade escolar em crianças nascidas pré-termo e a termo / A comparative study of the perceptual and motor performance at school age of preterm and full term children
Arq. neuropsiquiatr
; Arq. neuropsiquiatr;61(2A): 250-255, Jun. 2003. tab
Article
de Pt
| LILACS
| ID: lil-339495
Bibliothèque responsable:
BR1.1
RESUMO
O objetivo do estudo foi comparar o desempenho perceptual-motor na idade escolar de crianças nascidas pré-termo e a termo. Participaram do estudo 2 grupos de crianças, com idades entre 5 e 7 anos. O grupo I foi constituído por 35 crianças, de famílias de baixa renda, nascidas até a 34 semana de gestação e/ou peso abaixo de 1500 g, sem sinais de sequela neuromotora. O Grupo II foi constituído por 35 crianças nascidas a termo, com idade, sexo e nível sócio-economico equivalentes as crianças do Grupo I. Foram aplicados os testes de Bender, acuidade motora, provas de equilíbrio e tonus postural. As crianças pré-termo obtiveram escores significativamente inferiores na maioria dos testes. Tais resultados reafirmam a importancia do acompanhamento da criança pré-termo até a idade escolar e indicam a necessidade de se estimular o controle postural e a coordenação motora fina, mesmo naquelas crianças que não apresentam sequelas neurológicas evidentes
Texte intégral:
1
Indice:
LILACS
Sujet Principal:
Performance psychomotrice
/
Prématuré
Limites du sujet:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
/
Newborn
langue:
Pt
Texte intégral:
Arq. neuropsiquiatr
Thème du journal:
NEUROLOGIA
/
PSIQUIATRIA
Année:
2003
Type:
Article