Brincando com o espaço: uma proposta para as Escolas Técnicas de Saúde do SUS / Playing with space: a proposal for SUS Technical Health Schools

RESUMO

Este ensaio é o relato de uma experiência envolvendo a elaboraçäo de projetos arquitetônicos para a construçäo de oito novas Escolas Técnicas de Saúde do Serviço Unico de Saúde (ETSUS) e a reestruturaçäo de sete escolas existentes. Para essa finalidade, o Projeto de Profissionalizaçäo de Trabalhadores da Area de Enfermagem (PROFAE) estruturou o Escritório de Projetos e Obras, vinculado ao Componente II do Projeto, composto por quatro arquitetos com experiência na área da arquitetura hospitalar e equipe técnica responsável pela modernizaçäo e fortalecimento das ETSUS e as escolas envolvidas no processo. Os trabalhos foram desenvolvidos de setembro de 2001 e outubro de 2002, quando foram concebidos os estudos preliminares das escolas e, posteriormente, os projetos executivos com vistas à licitaçäo das obras. A concepçäo dos projetos arquitetônicos pautou-se em algumas diretrizes básicas concepçäo de espaços flexíveis que dessem conta de absorver a dinâmica das transformaçöes da área da saúde, além de propiciar a capacitaçäo de profissionais tanto em processos de trabalhos envolvendo tecnologias de alto custo como em atividades voltadas para a atençäo básica em saúde; adoçäo de partidos arquitetônicos que visassem a racionalizaçäo de energia; a construçäo de uma identidade para as ETSUS; e concepçäo de projetos que facilitassem a sustentabilidade das escolas técnicas