Memória educativa e a tessitura de conceitos educacionais: experiência vivenciada na licenciatura em enfermagem / Educative memory and tessitura of educational concepts: the experience of the teaching diploma in nursing
Rev. latinoam. enferm
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10(3): 439-445, maio-jun. 2002.
Article
Dans Portugais
| LILACS, BDENF
| ID: lil-354133
RESUMO
É relatada uma experiência desenvolvida na Licenciatura em Enfermagem, tendo como referência a incorporacão e a problematizacão da memória relativa às vivências dos educandos. Partiu-se das representacões e significacões das experiências educativas dos alunos, que, por meio de processos de reflexão e leituras são ressignificadas, possibilitando outras tessituras de conceitos educacionais, além de permitir a elaboracão de outras concepcões de mundo, homem, sociedade e educacão. Essa proposta mostra um caminho viável e significativo para desenvolver uma melhor compreensão e aprofundamento dos conceitos vivenciados, reconstruindo-os em suas relacões políticas, sociais e culturais, viabilizando uma reflexão crítica e mudancas em sua prática profissional
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Enseignement infirmier
/
Formation au diplôme infirmier (USA)
/
Mémoire
langue:
Portugais
Texte intégral:
Rev. latinoam. enferm
Thème du journal:
Allaitement
Année:
2002
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Universidade Estadual de Campinas/BR
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