Práticas de diagnóstico precoce de câncer de próstata entre professores da faculdade de medicina - UFMG / Practice of precocious diagnosis for prostate cancer among professors of the school of medicine, Minas Gerais Federal University- Brazil
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992, Impr.)
;
50(3): 272-275, jul.-set. 2004. tab
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-384457
RESUMO
OBJETIVO:
Analisar a prática preventiva frente ao câncer de próstata entre professores-médicos da Faculdade de Medicina da UFMG.MÉTODOS:
Foi realizada uma pesquisa epidemiológica descritiva e quantitativa a partir de um questionário que, preservando o anonimato, recolheu informações sobre a prática preventiva frente a este câncer. Distribuído a todos os 289 professores-médicos da FM-UFMG, obteve-se resposta de 135 professores-médicos (46.7 por cento do total).RESULTADOS:
Os resultados mais relevantes foram que 20,7 por cento dos entrevistados com "51 e + anos" de idade nunca fizeram nenhum dos dois exames preventivos alvos da pesquisa (toque retal e dosagem de PSA), e que 36,2 por cento nunca se submeteram à realização do toque retal.CONCLUSAO:
Considerando que, até pela função que exercem, a população pesquisada é conhecedora do tema e tem acesso fácil e garantido aos serviços de diagnóstico clínico e complementar, tal resultado merece reflexão não só em relação à categoria como também quanto à população que não tem estes conhecimentos e facilidades. Tal tema seria merecedor de estudos semelhantes em outros grupos da população e da atenção dos responsáveis pela saúde do país.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Examen physique
/
Médecins
/
Tumeurs de la prostate
/
Acceptation des soins par les patients
/
Antigène spécifique de la prostate
Type d'étude:
Etude diagnostique
/
Études d'évaluation
/
Étude pronostique
/
Recherche qualitative
/
Étude de dépistage
Limites du sujet:
Adulte
/
Humains
/
Mâle
Pays comme sujet:
Amérique du Sud
/
Brésil
langue:
Portugais
Texte intégral:
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992, Impr.)
Thème du journal:
EducaÆo em Sa£de
/
GestÆo do Conhecimento para a Pesquisa em Sa£de
/
Médicament
Année:
2004
Type:
Article
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