Construcción de un modelo educativo apoyado en las técnicas: táctil y audio-táctil a partir de la percepción en niños invidentes de 7 a 12 años / Construction of an educational model supported in the audio-tactile and tactile techniques from the perception in blind children from 7 to 12 years old
Rev. cient. (Bogotá)
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5(1/2): 15-25, ene.-dic. 1999. ilus, tab, graf
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: lil-385835
RESUMEN
Esta investigación responde a la necesidad de introducirnos en el amplio campo de la promoción y prevención odontológica en poblaciones que presenten limitaciones físicas o mentales, en este caso concreto, niños invidentes. Se diseño un modelo educativo basado en técnicas táctiles y audio-táctiles que parten de la forma como los niños se perciben a sí mismos y al medio que los rodea. Participaron 24 niños pertenecientes a centros educativos especiales, cuya edad estuviera entre 7 y 12 años. Ambos sexos se desarrollan en dos fases, cada una de las cuales comprende diferentes talleres. Según la prueba estadística aplicada (U de Mann-Whitney) se concluyó que no hay diferencia significativa entre los resultados obtenidos con los dos modelos. Ambos modelos permitieron un cambio de actitud y conductas y lograron concienciar a los niños acerca del sentido que tiene la boca en el contexto de su cuerpo.
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Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Recherche
/
Perception auditive
/
Perception visuelle
/
Modèles éducatifs
/
Recherche dentaire
/
Personnes malvoyantes
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Rev. cient. (Bogotá)
Thème du journal:
Dom¡nios Cient¡ficos
Année:
1999
Type:
Article
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