Mediação pedagógica: reflexões sobre o olhar estético em contexto de escolarização formal / Pedagogical mediation: reflections about the aesthetics look
Psicol. reflex. crit
;
17(1): 51-60, 2004.
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-390145
RESUMO
Neste texto é analisada a mediação pedagógica no processo de constituição do olhar estético, a partir de dois momentos de reflexão coletiva sobre o processo vivido por um sujeito numa oficina de pintura. A atividade estética relatada foi proposta a acadêmicos de psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina regularmente matriculados em uma disciplina optativa intitulada "Psicologia da Criatividade". Para a coleta de dados, optou-se pela videografia. A análise fundamentou-se no arcabouço teórico da psicologia histórico-cultural, priorizando discussões sobre a percepção enquanto atividade semioticamente mediada e as tramas que entrelaçam a produção e apropriação de significações num contexto de ensinar e aprender. Finalmente, através do discurso da protagonista da ação, foram identificados elementos que apontam para o reconhecimento de que a obra por ela produzida, ao engendrar múltiplos sentidos para os sujeitos em relação, pôde ser percebida através de outros ângulos, inusitados e imprevisíveis, possibilitando um novo olhar.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Enseignement
/
Esthétique
/
Apprentissage
Type d'étude:
Étude pronostique
langue:
Portugais
Texte intégral:
Psicol. reflex. crit
Thème du journal:
Psychologie
Année:
2004
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Universidade Federal de Santa Catarina/BR
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