Desempenho de estudantes de Medicina em avaliação de conhecimento específico / Performance by medical students in testing specific knowledge
Rev. bras. educ. méd
; 28(2): 128-132, maio-ago. 2004. tab
Article
de Pt
| LILACS
| ID: lil-391917
Bibliothèque responsable:
BR430.1
RESUMO
Histórico O desempenho distante dos estudantes de medicina apresenta pequena variação entre os alunos. Entretanto, alguns estudantes se destacam dos demais, provavelmente devido a características individuais. Objetivo:
Verificar se características pessoais são importantes no desempenho intelectual de estudantes de medicina.Métodos:
Foram estudados 825 estudantes do 6º ano da Faculdade de Medicina da UFMG, caracterizados de acordo com idade, sexo, lateralidade cerebral, deficiência visual e prática esportiva. O desempenho desses alunos em prova de múltipla escolha foi avaliado pela nota e tempo de realização da prova.Resultados:
Os estudantes mais jovens e do sexo masculino obtiveram melhor nota na prova. Os estudantes destros aparentemente terminaram a prova em tempo menor do que os canhotos. Os alunos com deficiência visual tenderam a obter melhor nota. A prática de esportes não influenciou o desempenho intelectual.Conclusões:
Os estudantes de medicina são propensos a desempenho diferenciado em exame específico, de acordo com características individuais.
Recherche sur Google
Indice:
LILACS
Sujet Principal:
Étudiant médecine
/
Connaissances, attitudes et pratiques en santé
/
Évaluation du rendement des employés
/
Individualité
Limites du sujet:
Humans
langue:
Pt
Texte intégral:
Rev. bras. educ. méd
Thème du journal:
EDUCACAO
Année:
2004
Type:
Article