Resíduos culturais e resultado de análise de solo coletado com diferentes amostradores no sistema de plantio direto / Crop residues and soil testing results of samples collected by using different soil samplers on no-tillage system
Ciênc. rural
; 35(1)jan.-fev. 2005. tab
Article
Dans Pt
| LILACS
| ID: lil-392566
Responsable en Bibliothèque :
BR1.1
RESUMO
Uma das características do sistema de plantio direto é o acúmulo de resíduos culturais na superfície do solo. Embora as recomendações técnicas preconizem a remoção desses resíduos antes da amostragem de solo, isso não ocorre quando a amostragem é efetuada utilizando o quadriciclo. Os resíduos culturais também podem ser misturados com a amostra de solo quando esse é amostrado com o trado manual e esses resíduos não são removidos da superfície do solo. Neste trabalho, estudou-se a influência dos resíduos culturais da superfície do solo nos resultados da análise de solo sob plantio direto. Amostraram-se solos com e sem a remoção de resíduos culturais da superfície. Esses procedimentos foram testados em solos contendo baixo e alto teor de argila, amostrados com o trado calador e o quadriciclo, após o cultivo de soja e milho. A influência dos resíduos culturais no resultado da análise de solo foi, em geral, pouco expressiva, variando com o tipo de amostrador, de resíduo e teor de argila do solo. Nas amostras coletadas com o quadriciclo, foi possível detectar diferenças no teor de matéria orgânica (MO) em função dos procedimentos de amostragem testados, entretanto, isso não ocorreu nas amostras coletadas com o calador. Na presença dos resíduos culturais, o teor de MO aumentou em 4g kg-1 (solo com baixo teor de argila e cultivado com soja) e em 5g kg-1 (solo com alto teor de argila e cultivado com milho). Com exceção dos teores de MO, a presença dos resíduos culturais não interferiu na interpretação dos outros atributos analisados.
Texte intégral:
1
Indice:
LILACS
Type d'étude:
Guideline
langue:
Pt
Texte intégral:
Ciênc. rural
Thème du journal:
CIENCIA
/
SAUDE AMBIENTAL
Année:
2005
Type:
Article