Aprendizagem significativa: informação e narrativa / Significant learning: information and narrative
Interaçöes estud. pesqui. psicol
;
3(5): 67-74, jan.-jun. 1998.
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-397533
RESUMO
Esta comunicação analisa depoimentos escritos e orais de alunos de psicologia que participaram do projeto "Um serviço a serviço do aluno do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, bem como registros gravados de sessões grupais realizadas entre 1990 e 1994 junto ao referido projeto. A análise busca compreender a polarização entre informação e narrativa, tendo como referência as idéias de Walter Benjamin. A seguir, estabelece algumas relações entre aprendizagem significativa, narrativa e grupos de encontro. Finalmente, tece considerações metodológicas pertinentes à coleta de depoimentos
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Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Psychologie
/
Groupes d'apprentissage en commun
/
Narration
/
Apprentissage
Type d'étude:
Recherche qualitative
langue:
Portugais
Texte intégral:
Interaçöes estud. pesqui. psicol
Thème du journal:
Psychologie
Année:
1998
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Universidade de São Paulo/BR
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