Caminhos da formação de enfermagem: continuidade ou ruptura?

Faustino, Regina Lucia Herculano; Moraes, Maria Julia Barbosa de; Oliveira, Maria Amélia de Campos; Egry, Emiko Yoshikawa

Caminhos da formação de enfermagem: continuidade ou ruptura? / Paths to nursing education: continuity or rupture?

Faustino, Regina Lucia Herculano; Moraes, Maria Julia Barbosa de; Oliveira, Maria Amélia de Campos; Egry, Emiko Yoshikawa.

Faustino, Regina Lucia Herculano; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. BR
Moraes, Maria Julia Barbosa de; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. BR
Oliveira, Maria Amélia de Campos; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. Departamento de Enfermagem em Saúde Coletiva. BR
Egry, Emiko Yoshikawa; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. Departamento de Enfermagem em Saúde Coletiva. BR

Rev. bras. enferm ; 56(4): 343-347, jul.-ago. 2003.

Article Dans Portugais | LILACS, BDENF | ID: lil-402909

RESUMO

RESUMO

Apresentam-se algumas reflexões sobre as atuais tendências da formação em Enfermagem frente às Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação em Enfermagem, visando subsidiar as transformações no ensino de 3° grau. Volta-se especificamente para a discussão da formação da enfermeira, enfocando o desenvolvimento de competências necessárias à transformação do modelo assistencial vigente e ao trabalho em equipe multiprofissional, visando a consolidação do SUS.

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Texte intégral: Disponible Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Modèle de compétence attendue / Formation au diplôme infirmier (USA) Type d'étude: Guide de pratique Limites du sujet: Humains langue: Portugais Texte intégral: Rev. bras. enferm Thème du journal: Allaitement Année: 2003 Type: Article Pays d'affiliation: Brésil Institution/Pays d'affiliation: Universidade de São Paulo/BR

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