Encuesta de adquisición de destrezas quirúrgicas en el programa de formación de especialistas en Otorrinolaringología en Chile / Survey on acquisition of surgical skills in the program for formation of specialists in Otolaryngology in Chile

RESUMEN

En Chile, la formación de postgrado en Otorrinolaringología (ORL) se imparte en seis centros. La formación teórica es común, pero la práctica depende de cada lugar y está sujeta a sus fortalezas y debilidades. Por esto nos planteamos evaluar la realización de procedimientos quirúrgicos y el cumplimiento de objetivos prácticos durante el programa de formación de especialistas en ORL en Chile. Se realizó un estudio descriptivo mediante encuesta a los residentes, período 2000-2002 (tres niveles). Esta fue aplicada al finalizar el segundo semestre de 2002 y se basó en los objetivos prácticos del programa de la Universidad de Chile. Se evaluó tanto características de los alumnos como del centro formador, tales como docentes, biblioteca, oportunidad quirúrgica relaciones humanas y supervisión, el número de cirugías estimadas realizadas como primer cirujano, y la autonomía quirúrgica, esto es la percepción de estar capacitado para realizar las cirugías incluidas en el programa.En las características de los alumnos y del centro formador se presenta los datos de los tres niveles. En número de procedimientos y autonomía quirúrgica, sólo se analizaron los resultados del último año de residencia. Al evaluar los procedimientos realizados y la autonomía quirúrgica se encontró que los alumnos, al terminar su período de formación, no cumplen todos los objetivos prácticos del programa. En cambio, sí realizan procedimientos no incluidos. Hay diferencias de hasta diez veces en el número de procedimientos por residente. Se realiza escasa práctica en cadáver. Se encontró que tres de los cinco centros evaluados no contaban con un programa de formación escrito. Se propone actualizar el programa, fomentar la práctica en cadáver, que todos los centros formadores cuenten con un programa escrito, complementar la formación y se realicen pasantías.