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Análise do processo de uma experiência em construção de projetos comunitários: para repensar a formação do administrador / Process analysis of a experience in communitaries projects construction: to rethink the administrator management
Tenório, Fernando Guilherme; Silva, Adélia Cristina Zimbrão da; Peci, Alketa; Leal, Carlos Dias; Cadete, Fausta Prociosa M. da; Orban, João Soares; Dutra, José Luis Abreu; Silva, Lessandra da; Barros, Marco Aurélio Nunes de; Calderon, Patrícia Asunción Loaija; Bicudo, Valéria Rosa.
  • Tenório, Fernando Guilherme; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Silva, Adélia Cristina Zimbrão da; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Peci, Alketa; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Leal, Carlos Dias; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Cadete, Fausta Prociosa M. da; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Orban, João Soares; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Dutra, José Luis Abreu; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Silva, Lessandra da; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Barros, Marco Aurélio Nunes de; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Calderon, Patrícia Asunción Loaija; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
  • Bicudo, Valéria Rosa; Escola Brasileira de Administração Pública. BR
Rev. adm. pública ; 33(5): 155-169, set.-out. 1999.
Article Dans Portugais | LILACS | ID: lil-413276
RESUMO
Discorre sobre a capacitação de representantes da comunidade, na elaboração de projetos comunitários que visem a melhoria na área social. Relata a experiência do Escritório-Modelo de Gestão de Projetos Comunitários. Analisa a questão da formação do administrador a qual acha que está cada vez mais distante das necessidades da sociedade civil. Vê o administrador como um gestor social que deve atender e reivindicar uma série de direitos da população baseado em um profundo senso crítico da realidade e sensibilidades sociais. Verifica a importância da aproximação entre o estudante de administração e a realidade social que o envolve eliminando-se a dicotomia entre a teoria e a prática.
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Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Planification sociale / Enseignement / Personnel administratif Type d'étude: Étude pronostique Limites du sujet: Humains Pays comme sujet: Amérique du Sud / Brésil langue: Portugais Texte intégral: Rev. adm. pública Thème du journal: Administration publique Année: 1999 Type: Article / descriptif de projet Pays d'affiliation: Brésil Institution/Pays d'affiliation: Escola Brasileira de Administração Pública/BR

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