Aplicação de jogos educativos: uma avaliação de mudança no hábito de higienização bucal / Application of educative games: an evaluation of the change of the oral hygienization habits

RESUMO

Uma das principais dificuldades enfrentadas pelos dentistas é a mudança de hábitos de higienização bucal. A maior parte das sessões de instrução e motivação certamente ainda não traz os resultados almejados pelos profissionais. Essa situação se agrava quando se trata de crianças. O aprendizado ativo ou pelo descobrimento baseia-se na utilização de métodos participativos, tais como os jogos educativos, que trazem como primordial característica uma meta de aprendizado. As sensações e o fator divertimento asseguram a motivação do paciente e funcionam como reforço de aprendizagem. O presente artigo propõe-se a avaliar a mudança de hábitos de higienização bucal em alunos de escola pública totalizando 60 crianças com 08 anos de idade, frente a uma metodologia com uso de jogos educativos