O uso do procedimento de desenhos de profissionais com estórias (DP-E) no estudo de adolescentes em fase de escolha profissional / The use of the procedure of professionals drawings with stories in the study of choice of profession by teenagers

RESUMO

Este texto pretende apresentar uma nova versão do Procedimento de Desenhos Estórias proposto por Trinca (1987), denominado Procedimento de Desenhos de Profissionais com Estórias – DP-E, que foi desenvolvido com o objetivo de investigar aspectos psicológicos da escolha profissional de adolescentes, diante das transformações do atual mundo do trabalho. Nesta variação temática do Procedimento, os adolescentes foram solicitados a desenhar e contar estórias de profissionais em quatro diferentes situações 1) Um profissional fazendo alguma coisa; 2) Um profissional bem sucedido fazendo alguma coisa; 3) Um profissional em crise, fazendo alguma coisa e 4) Você, na sua profissão futura, fazendo alguma coisa. A amostra foi composta de 40 alunos da 3ª série do ensino médio 20 adolescentes de escolas públicas e 20 adolescentes de escolas particulares da cidade de São Paulo. Os resultados mostram que a maior parte dos adolescentes realizam escolhas profissionais mais pautadas em referenciais externos do que nas aspirações e desejos (62,5 por cento). Conclui-se também que o Procedimento de Desenhos de Profissionais com Estórias (DP-E), da maneira como foi proposto, permite identificar os principais conflitos, ansiedades, desejos e aspirações do adolescente frente ao futuro profissional