A relação entre o envolvimento paterno e o desempenho acadêmico dos filhos / The relationship between father involvement and children's academic performance
Paidéia (Ribeiräo Preto)
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14(29): 277-286, set.-dez. 2004. tab
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-446621
RESUMO
O objetivo deste trabalho foi o de estudar o impacto da qualidade do relacionamento entre pai e filho sobre o desempenho acadêmico de crianças escolares. Participaram deste estudo 58 pais e seus filhos da 5ª e 6ª séries. Os pais preencheram o questionário Qualidade da interação familiar na visão paterna e os filhos preencheram o questionário Interação pai-filho. Para investigar como o envolvimento dos pais afetou o desempenho acadêmico dos seus filhos, as crianças foram avaliadas com o teste de desempenho escolar. Observou-se que, quanto maior a freqüência de comunicações entre pai e filho e quanto maior o envolvimento dos pais nas atividades escolares, culturais e de lazer do filho, melhor o desempenho acadêmico das crianças. Tais resultados demonstram a importância do pai para o desempenho acadêmico dos filhos e apontam para a necessidade de educar os homens para conhecerem as muitas ações que podem melhorar seu desempenho enquanto pais
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Relations père-enfant
/
Apprentissage
Limites du sujet:
Adolescent
/
Adulte
/
Enfant
/
Femelle
/
Humains
/
Mâle
langue:
Portugais
Texte intégral:
Paidéia (Ribeiräo Preto)
Thème du journal:
Éducation
/
Psychologie
Année:
2004
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Universidade Federal de São Carlos/BR
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