Medio familiar y entorno escolar: detoantes y antídotos de las conductas agresivas en niños en edad escolar / Average relative and scholastic surroundings: detonating and antidotes of the aggressive conducts in children in scholastic age
Pers. bioet
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9(27): 99-107, jul.-dic. 2005. tab
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: lil-447696
RESUMEN
Se realizó una investigación-acción participativa en 32 niños en edad escolar, con conductas agresivas, del Colegio General Santander de Chía, para observar cómo influye el medio familiar y escolar en las conductas agresivas de los niños, y plantear alternativas para modular dichas conductas. El estudio indagó, en niños y padres de familia, factores determinantes de las conductas agresivas. Se evaluaron el tipo de estructura familiar, las personas responsables del cuidado de los niños, las condiciones de vivienda, el hacinamiento, el nivel de escolaridad, la situación laboral, los métodos correctivos y el consumo de alcohol por parte de los padres o cuidadores, como variables determinantes del medio familiar. Se encontró que los determinantes que influyeron en las manifestaciones agresivas de los niños, en este caso, fueron el tipo de estructura familiar, el bajo nivel de escolaridad de los padres, y las personas responsables de la educación y cuidado de los niños; y en relación con el medio escolar, la fuente de imitación de conductas agresivas
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Valeurs sociales
/
Étudiants
/
Éducation
Limites du sujet:
Humains
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Pers. bioet
Thème du journal:
Bioéthique
Année:
2005
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Colombie
Institution/Pays d'affiliation:
Universidad de La Sabana/CO
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