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La Facultad de Enfermería y la integración docente asistencial una respuesta a la comunidad / Integration of teaching & practice at the nursing school. An answer to the community
Ceballos, Maria Elena; Duque C., Sonia; Castañeda M., Mabel; Aponte S., Amalia; Betancur U., Gladys.
  • Ceballos, Maria Elena; Universidad de Antioquia. Facultad de Enfermería. Medellín. CO
  • Duque C., Sonia; Universidad de Antioquia. Facultad de Enfermería. Medellín. CO
  • Castañeda M., Mabel; Universidad de Antioquia. Facultad de Enfermería. Medellín. CO
  • Aponte S., Amalia; Universidad de Antioquia. Facultad de Enfermería. Medellín. CO
  • Betancur U., Gladys; Universidad de Antioquia. Facultad de Enfermería. Medellín. CO
Invest. educ. enferm ; 8(2): 103-114, sept. 1990.
Article Dans Espagnol | LILACS, BDENF | ID: lil-457967
RESUMEN
Este artículo proporciona información general sobre la integración docente asistencial una de las formas de participación de la Facultad de Enfermería en lasolución de problemas de salud de la comunidad. Como ente formador de recursos humanos en salud, profesionales de enfermería, promueve mediante sus programas académicos, el desarrollo social. Se expone el marco conceptual que orienta la docencia-asistencia en nuestro ámbito docente, el objetivo general, la metodología y las áreas de desarrollo del proceso.
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Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Services d'Intégration d'Enseignement en Santé langue: Espagnol Texte intégral: Invest. educ. enferm Thème du journal: Éducation / Allaitement Année: 1990 Type: Article Pays d'affiliation: Colombie Institution/Pays d'affiliation: Universidad de Antioquia/CO

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