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División regional del cuerpo humano para facilitar su estudio. Diferencias entre las regiones superficiales y esqueléticas / Regional division of the human body to facilitate its study. Differences between superficial and skeletal regions
Rosell Puig, Washington; González Fano, Beatriz; Dovale Borjas, Caridad; Domínguez Hernández, Liliam.
  • Rosell Puig, Washington; Facultad de Ciencias Médicas Dr. Enrique Cabrera. CU
  • González Fano, Beatriz; Facultad de Ciencias Médicas Dr. Enrique Cabrera. CU
  • Dovale Borjas, Caridad; Facultad de Ciencias Médicas Dr. Enrique Cabrera. CU
  • Domínguez Hernández, Liliam; Facultad de Ciencias Médicas Dr. Enrique Cabrera. CU
Educ. med. super ; 20(3)jul.-sept. 2006. tab
Article Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-459334
RESUMEN
Con la intención de estudiar la estructura del organismo humano, éste se divide en sistemas orgánicos o en regiones corporales y se aplican métodos de enseñanza analítico-sintéticos. La división regional del cuerpo humano se establece en la parte somática y a partir de las partes principales del cuerpo. Las regiones corporales pueden ser superficiales y esqueléticas, las que presentan diferencias que a veces son motivo de errores. El objetivo de este trabajo es destacar las diferencias entre las regiones superficiales y esqueléticas para evitar confusiones. Para facilitar la comprensión de los métodos de enseñanza analítico-sintéticos, basados en la vía lógica de desarrollo del pensamiento, se hizo una revisión de los aspectos fundamentales de la actividad cognoscitiva y su aplicación en el estudio de la Anatomía (general y especial). Por último, se precisaron las diferencias entre las regiones superficiales y esqueléticas del cuerpo humano y la utilidad que tienen en el estudio del organismo y en su aplicación clínica
ABSTRACT
To study the structure of the human organism, it is divided into organic systems or in body regions, and analytical-synthetic teaching methods are applied. The regional division of the human body is established in somatic areas and starting from the main parts of the body. Body regions may be superficial and skeletal, which present differences that sometimes lead to errors. The aim of this paper is to underline the differences among superficial and skeletal regions to avoid mistakes. To facilitate the understanding of analytical-synthetic teaching methods, based on the logical way of thinking development, a review of the main aspects of the cognitive activity and its application to the study of Anatomy (general and special) was made. Finally, the differences between the superficial and skeletal regions of the human body and their usefulness for the study of the organism and for their clinical application were specified.
Sujets)

Texte intégral: Disponible Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Corps humain / Enseignement médical / Anatomie langue: Espagnol Texte intégral: Educ. med. super Thème du journal: Éducation Année: 2006 Type: Article Pays d'affiliation: Cuba Institution/Pays d'affiliation: Facultad de Ciencias Médicas Dr. Enrique Cabrera/CU

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