La formación ética de los estudiantes de medicina: la brecha entre el currículo formal y el currículo oculto / Ethics training of medical students: the gap between the formal curriculum and the hidden curriculum / A formação ética dos estudantes de medicina: a distância entre o currículo formal e o currículo oculto
Acta bioeth
;
13(1): 107-113, jun. 2007. tab
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: lil-460141
RESUMEN
Tomar decisiones acertadas desde el punto de vista ético-moral en medicina es un asunto complejo y aprender a hacerlo debe constituir uno de los objetivos del entrenamiento médico. Una forma de contribuir a lograrlo es integrar una completa formación teórica en Ética Médica y Bioética con una verdadera correlación frente a lo vivido en la práctica clínica. Tener en cuenta lo que sienten y piensan los estudiantes al respecto es un buen referente para comenzar. En el presente artículo se presentan los resultados de un taller sobre el tema, llevado a cabo con estudiantes de medicina en una etapa avanzada de su formación, junto a las reflexiones suscitadas en el desarrollo de dicho taller.
ABSTRACT
To take right decisions in medicine from an ethical-moral point of view is a complex matter and to learn to do it must constitute one of the goals of medical training. A way to contribute to achieve this is to integrate a complete theoretical training in Medical Ethics and Bioethics with a true correlation in clinical practice experience. To take into account what students think and feel about the issue is a good reference to start. In the present paper the results on a workshop about the tipic, carried out whith medical students in advances training, are presented together with reflections raise in the workshop development.
RESUMO
Tomar decisões acertadas do ponto de vista ético-moral em Medicina é uma questão complexa e aprender a fazê-las constitui-se em um dos objetivos da formação médica. Uma forma de contribuir a esta questão é integrar uma ampla formação teórica de Ética Médica e Bioética relacionando-a à vivência na prática clínica. Levar em conta o que sentem e pensam os estudantes a respeito desta questão é um bom referencial inicial. O presente artigo apresenta os resultados de uma oficina sobre o tema, envolvendo os estudantes de Medicina em um estágio avançado de sua formaçâo além das reflexôes advindas do desenvolvimento desta oficina.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Étudiant médecine
/
Soutien financier à la formation
/
Enquêtes et questionnaires
/
Éthique
/
Déontologie médicale
Type d'étude:
Étude pronostique
Limites du sujet:
Femelle
/
Humains
/
Mâle
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Acta bioeth
Thème du journal:
Bioéthique
/
Éthique
Année:
2007
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Colombie
Institution/Pays d'affiliation:
Pontificia Universidad Javeriana/CO
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