A construção diagnóstica de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma discussão crítica / A diagnostic construction of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: a critic discussion
Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003)
;
60(1): 2-13, jan./jun. 2008.
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-497701
RESUMO
O artigo analisa criticamente a atual produção discursiva médica em torno das investigações sobre o psiquismo e suas manifestações psicopatológicas, ancorada nos avanços das neurociências. Este discurso gera, comumente, uma prática diagnóstica que reduz as manifestações subjetivas e sociais às categorias de"distúrbios" e "transtornos". Considerando a infância, o percurso e as vicissitudes do seu desenvolvimento, o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é uma das descrições mais utilizadas dentro dessa visão diagnóstica. Pretende-se, neste estudo de natureza teórica, abrir um espaço de reflexão acerca desse quadro clínico, objetivando contribuir na ressignificação de concepções e práticas mais críticas dos profissionais que atuam no campo clínico e educativo com crianças com tal diagnóstico.
ABSTRACT
The present article analyses critically the current discursive medical production around the investigations of the psyche and its psychopathological manifestations, based on the neurosciences advances. This affirmative causes a common diagnostic which reduces the subjective and social manifestations to categories such as disturbs and disorders. Considering the childhood, the Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (AD/HD) is a description which is more used within this diagnostic view. We aim to enclose a reflexive area, through a bibliographical research of this diagnosis, with the objective to contribute to a critical conceptions construction for the professionals who deal with children diagnosed with AD/HD in the clinic and educational field.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Psychopathologie
/
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Type d'étude:
Etude diagnostique
Limites du sujet:
Enfant
/
Humains
langue:
Portugais
Texte intégral:
Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003)
Thème du journal:
Psychologie
/
Psicologia Aplicada
Année:
2008
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Universidade Católica de Brasília/BR
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