Surdez e letramento: pesquisa com surdos universitários de Curitiba e Florianópolis / Deafness and literacy: a study with deaf university students from Curitiba and Florianopolis
Rev. bras. educ. espec
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15(1): 99-120, jan.-abr. 2009. graf
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-515962
RESUMO
Objetivamos com essa pesquisa apresentar aspectos que caracterizam as condições de letramento de surdos estudantes universitários, investigando o desempenho desses surdos em atividades de leitura e de escrita. Participaram dessa pesquisa vinte surdos Universitários. Para coleta de dados foram utilizados dois instrumentos um questionário com questões abertas e fechadas a partir do qual foram coletadas informações sobre as práticas de leitura e de escrita vivenciadas cotidianamente pelos sujeitos da pesquisa e seis textos formulados em diferentes gêneros textuais, os quais os sujeitos deveriam ler e formular respostas acerca de seus conteúdos Percebe-se por meio da análise que as condições de letramento de cada sujeito têm uma correlação direta com as práticas de linguagem vivenciadas em seus contextos de vida. Conclusões:
no contexto da surdez, ainda contamos com leitores e escritores que apresentam grande dificuldade no processo de interpretação e produção textual de gêneros secundários. Esse estudo aponta, assim, a importância de um trabalho de letramento desde a escola fundamental até a universidade que envolva práticas nos mais diversos tipos de gêneros.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Lecture
/
Universités
/
Enseignement Primaire et Secondaire
/
Enseignement spécialisé
/
Écriture manuscrite
/
Perte d'audition
Type d'étude:
Etude diagnostique
/
Études d'évaluation
Limites du sujet:
Adulte
/
Adulte très âgé
/
Aged80
langue:
Portugais
Texte intégral:
Rev. bras. educ. espec
Thème du journal:
Éducation
Année:
2009
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
PUC SP/BR
/
UFPR/BR
/
UNICAMP/BR
/
Universidade Tuiuti do Paraná/BR
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