Validação do questionário de satisfação do atleta: versão liderança / Validation of athlete satisfaction questionnaire: leadership version

RESUMO

O objetivo desta pesquisa foi validar na língua portuguesa brasileira o Questionário de Satisfação do Atleta – versão liderança (QSA-L) (“Athlete Satisfaction Questionnaire – ASQ”),desenvolvido por Riemer e Chelladurai (1998). A amostra foi composta de 215 atletas de voleibol de alto nível, sendo 78 do gênero masculino e 137 do gênero feminino. O QSA-L visa avaliar o nível de satisfação do atleta com o comportamento de liderança do treinador e é composto de 14 itens divididos nas seguintes dimensões treino-instrução, tratamento pessoal, desempenho individual e desempenho coletivo. Como processo de validação do QSA-L utilizou-se os métodos de tradução e tradução reversa (“Back translation”), análise da consistência interna por meio do coeficiente alpha de Cronbach e a análise fatorial confirmatória. Os resultados da análise de confiabilidade geral do QSA-L e de suas dimensões foram considerados adequados segundo a literatura, sendo todos os valores do índice alpha de Cronbach superiores a 0,70. Quanto aos indicativos de validade de construto, obtidos por meio da análise fatorial confirmatória, apresentaram valores aceitáveis para todos os índices de ajuste absoluto, incremental e parcimonioso, com exceção doindicador AGFI que obteve um resultado bem próximo ao desejado. Assim, pode-se concluir que a avaliação do nível de satisfação dos atletas.

ABSTRACT

The purpose of the present study was to validate the leadership version of the Athlete Satisfaction Questionnaire (ASQ-L) in the Brazilian Portuguese Language, developed by Riemerand Chelladurai (1998). The research used a sample of 215 high-level volleyball athletes, 78 being male and the remaining 137, female. The ASQ-L measures athletes’ satisfaction level towards their coaches’ leadership behaviour. It is made out of 14 items divided into four different dimensions training-instruction, personal treatment, individual performance and team performance. The three methods used in the ASQ validation process were back translation, internal consistency reliability via the Cronbach alpha coefficients and confirmatory factor analysis. According to literature, the analysis of the general reliability of the ASQ and its dimensions generated adequate results, since all Cronbach alpha levels exceeded the value of 0.70. The factor validity indicatives,obtained through confirmatory factorial analysis, were acceptable for all absolute, incremental and parsimony indices, except for the AGFI. Nevertheless, the AGFI value was very close to that desired. Therefore, this study point to valid and reliable results in the measuring of athletes’ levelof satisfaction towards their coaches’ leadership behaviour.