Barreiras e determinantes para a prática de atividade física em adolescentes / Barriers and determinants for the practice of physical activities in adolescents

RESUMO

O objetivo deste estudo foi identificar as barreiras para o envolvimento em atividade física de adolescentes do ensino médio da rede particular de ensino da cidade de São Paulo. A amostra foi composta por 1.738 adolescentes (16,6±1,0 anos), com nível-sócio econômico A, B e C e do período matutino do ensino médio de oito escolas particulares da região da zona sul da cidade de São Paulo. Para a coleta de dados foi utilizado o questionário do Programa Agita São Paulo que tem como objetivo identificar as barreiras e fatores determinantes para a prática de atividade física. As barreiras mais prevalentes foram a falta de interesse em exercício(25,7%) e a falta de conhecimento em como se exercitar (25,2%), sendo que essas duas barreiras foram mais prevalentes no gênero masculino e em adolescentes que relataram não conhecer o Programa Agita São Paulo. Para alunos da 3º série as barreiras mais prevalentes foram a faltade interesse em exercício (54,1%) e a falta de tempo (13,0%). O ambiente escolar pode criar mecanismos de intervenção que busquem diminuir as barreiras para a prática de atividade física.

ABSTRACT

The aim of this survey was to identify the physical activities barriers of high school students from private school system of São Paulo city. The sample was composited by 1,738 adolescents (16.6±1.0 years old), with social economic strata classified at A, B and C levels, that attended regular classes at morning in eight high schools in south region of São Paulo city. Data collecting was issued by a self-respond questionnaire addressed by “Agita São Paulo Program” which allows identifying barriers and determinants factors for physical activity practice.The barriers that presented higher prevalence were; the lack of interest in exercise (25.7%) and lack of knowledge how to exercise (25.2%), with higher prevalence in male group gender and among adolescents that reported do not know the purposes or other information about “Agita São Paulo Program”. Data of third grade students, presented that barriers as lack of interest in exercise (54.1%) and lack of time (13.0%). Thus it is important to create a positive environment to stimulate the physical activity practice reducing the barriers increase the of physical activity level at school time.