Contribuição da educação popular no atendimento fisioterapêutico domiciliar / Contribution of popular education in domiciliary physiotherapeutic attendance
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
;
14(5): 1877-1879, nov.-dez. 2009.
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-529141
RESUMO
O projeto de extensão Fisioterapia na Comunidade é desenvolvido no Bairro do Grotão, vinculado às unidades de saúde da família, em João Pessoa. Procura-se neste trabalho valorizar os saberes e práticas populares. A assistência fisioterapêutica domiciliar à luz da educação popular, ao mesmo tempo em que promove uma assistência à população desassistida, amplia nossa visão de saúde como processo educativo. A cada visita domiciliar, nos confrontamos com a realidade social das camadas populares e os problemas que estas pessoas enfrentam, repercutindo no seu estado de saúde, evidenciando para nós os condicionantes socioeconômicos do processo saúde-doença. Observa-se que, ao realizar atendimentos domiciliares com base nos princípios da educação popular, amplia-se a perspectiva de atuação do fisioterapeuta. Isso se deve ao fato de ser esta uma educação baseada no diálogo, que propõe a troca entre os saberes científico e popular, motivando a perspectiva de um compromisso à saúde junto à comunidade.
ABSTRACT
The extension project of Physiotherapy in the Community is developed in the neighborhood of Grotão linked to the family health units, in the city of João Pessoa. The aim of this work is to value popular knowledge and practices. The domiciliary physiotherapeutical assistance to the light of the popular education, at the same time that it promotes assistance to the unassisted population, extends our vision of health as an educational process. In each domiciliary visit we observed the social reality of the popular layers and the problems these people face, reflecting in its state of health, being evident for us the partner-economic conditionants of the process health-illness. This is observed that when carrying out domiciliary consultation on the basis of the principles of the popular education, it extents the perspective of the performance of the physiotherapist. This is so, because it is an education based on the dialogue, that proposes the exchange between scientific and popular knowledge, motivating the perspective of a commitment to the health together with the community.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Connaissances, attitudes et pratiques en santé
/
Éducation pour la santé
/
Techniques de physiothérapie
/
Services de soins à domicile
Limites du sujet:
Humains
langue:
Portugais
Texte intégral:
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
Thème du journal:
Santé publique
Année:
2009
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Universidade Federal da Paraíba/BR
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