Atribuiçäo de notas a estudantes de graduaçäo em medicina através de método de auto-avaliaçäo grupal / Atribution of notes to graduation students in medicine by the methods of auto-evaluation group

RESUMO

Os autores aplicaram um sistema de auto-avaliaçäo grupal a 76 alunos do Curso Médico da Faculdade de Medicina da Universidade de Säo Paulo em 1975. Compararam os conceitos obtidos pelos alunos com conceitos exarados pelos docentes e com notas de prova do tipo múltipla escolha, ministrada de surpresa. Verificaram que houve 84,2% de concordância entre conceitos emitidos por alunos e professores e que, nas poucas discrepâncias havidas, a prova indicou que os conceitos emitidos pelos alunos estavam, na sua maioria, mais adequados que os dos professores. Assim sendo, recomendam que se repitam experiências deste tipo para aprimorar os esquemas de avaliaçäo e promoçäo de alunos