Alterações sensoriais na síndrome de Down / Sensorial alterations in Down's syndrome

RESUMO

A Síndrome de Down é uma das anormalidades cromossômicas mais comuns na população mundial, apresentando um conjunto de alterações que inclui os aspectos sensoriais. Reconhecendo a importância da utilização de instrumentos padronizados para avaliação, este estudo se propôs a investigar as possíveis alterações sensoriais em crianças com síndrome de Down, utilizando a Avaliação do Perfil Sensorial. Participaram do estudo 10 crianças inseridas em instituições de reabilitação, de dois municípios do estado de São Paulo. Os resultados apontaram para alterações no processamento sensorial, afetando aspectos dos sistemas vestibular, proprioceptivo, tátil, visual e auditivo. Verificou-se, ainda, estresse e cansaço diante de estímulo novo, bem como dificuldade no comportamento estratégico e na atenção. Os resultados são discutidos à luz da literatura e sugerem a necessidade de continuidade e ampliação de pesquisas na área, buscando maior conhecimento sobre o processamento sensorial de crianças com síndrome de Down e suas repercussões no desenvolvimento.

ABSTRACT

Down syndrome is one of the most common chromosomic abnormalities in the world, presenting a set of alterations that includes sensorial aspects. Recognizing the importance of the use of standardized instruments for evaluation, possible alterations in children with Down syndrome were studied applying the Evaluation of the Sensorial Profile. Ten children living in two different cities of São Paulo state and attending rehabilitation institutions participated in the study. Results pointed out some changes in the sensorial processing, affecting aspects of the vestibular, proprioceptive, tatil, visual and hearing systems. Stress and fatigue were identified when children were exposed to a new stimulus, as well as difficulties in strategic behavior and in attention were observed. Results are discussed based on the literature, suggesting the need of continued research in the area for providing greater knowledge about the sensorial processing of children with Down syndrome and its repercussions on development.