Avaliação do processamento auditivo e da discriminação fonêmica em crianças com desenvolvimento fonológico normal e desviante / Evaluation of auditory processing and phonemic discrimination in children with normal and disordered phonological development
Braz. j. otorhinolaryngol. (Impr.)
;
76(6): 762-768, nov.-dez. 2010. tab
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Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-569203
RESUMO
O processamento auditivo e a discriminação fonêmica são imprescindíveis para o processo comunicativo. Tipo de Estudo retrospectivo. OBJETIVO:
Analisar as respostas encontradas na avaliação do processamento auditivo e da discriminação fonêmica em crianças com desenvolvimento normal de fala e com desvio fonológico. MATERIAL EMÉTODO:
Este estudo constitui-se da avaliação de 46 crianças, sendo 22 com desvio fonológico e 24 com desenvolvimento normal de fala. Foram aplicados os testes de escuta diótica, monótica e dicótica para avaliar o processamento auditivo e um teste que avalia a capacidade de discriminação fonêmica. DESENHO CIENTÍFICO Transversal, contemporâneo.RESULTADOS:
As crianças normais obtiveram valores considerados normais em todos os testes do processamento auditivo e índices máximos no teste de discriminação fonêmica. As crianças com desvio fonológico foram piores neste último, além de apresentarem alterações no processamento auditivo.CONCLUSÃO:
Crianças com desvio fonológico apresentam alterações de processamento auditivo e discriminação fonêmica.ABSTRACT
Auditory processing and phonemic discrimination are essential for communication. Type of study Retrospective. AIM:
To evaluate auditory processing and phonemic discrimination in children with normal and disordered phonological development. MATERIAL ANDMETHODS:
An evaluation of 46 children was carried out 22 had phonological disorders and 24 had normally developing speech. Diotic , monotic and dichotic tests were applied to assess auditory processing and a test to evaluate phonemic discrimination abilities.DESIGN:
Cross-sectional, contemporary.RESULTS:
The values of normally-developing children were within the normal range in all auditory processing tests; these children attained maximum phonemic discrimination test scores. Children with phonological disorders performed worse in the latter, and presented disordered auditory processing.CONCLUSION:
Auditory processing and phonemic discrimination in children with phonological disorders are altered.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Troubles de la parole
/
Perception de la parole
/
Ouïe
/
Troubles du développement du langage
Type d'étude:
Étude observationnelle
/
Étude de prévalence
/
Étude pronostique
/
Facteurs de risque
Limites du sujet:
Enfant
/
Enfant d'âge préscolaire
/
Femelle
/
Humains
/
Mâle
Pays comme sujet:
Amérique du Sud
/
Brésil
langue:
Portugais
Texte intégral:
Braz. j. otorhinolaryngol. (Impr.)
Thème du journal:
Otolaryngologie
Année:
2010
Type:
Article
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