The impact of stuttering on quality of life of children and adolescents
Pró-fono
;
22(4): 567-570, out.-dez. 2010. graf
Article
Dans Anglais
| LILACS
| ID: lil-572531
ABSTRACT
BACKGROUND:
understanding the experience of people who stutter, both in and out treatment, will lead to improved outcomes.AIM:
to investigate how stuttering affects the quality of life of children and adolescents who stutter.METHOD:
the Overall Assessment of the Speaker's Experience of Stuttering - School-Age (OASES-S) was used to assess the impact of stuttering and the Fluency Profile Protocol was used to stuttering severity.RESULTS:
these age groups do experience moderate negative impact as measured by the OASES-S. The results showed a tendency toward a positive correlation between severity and the impact of stuttering on quality of life.CONCLUSION:
a better understanding of the impact of stuttering in these age groups provides a needed guide for the development of stuttering treatments and treatment outcomes research.RESUMO
TEMA compreender a experiência das pessoas que gaguejam, dentro e fora do contexto de tratamento, conduz a melhores resultados. OBJETIVO:
investigar como a gagueira afeta a qualidade de vida de crianças e adolescentes que gaguejam.MÉTODO:
o Overall Assessment of the Speaker's Experience of Stuttering - School-Age (OASES-S) foi utilizado para avaliar o impacto da gagueira e o Protocolo do Perfil da Fluência para severidade da gagueira.RESULTADOS:
os grupos estudados experienciam impacto negativo moderado conforme medido pelo OASES-S. Os resultados evidenciam tendência à correlação positiva entre grau de severidade e impacto da gagueira na qualidade de vida.CONCLUSÃO:
uma melhor compreensão do impacto da gagueira nas faixas etárias estudadas propicia direção necessária para desenvolvimento de tratamentos da gagueira e pesquisa dos resultados do tratamento.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Qualité de vie
/
Bégaiement
Type d'étude:
Guide de pratique
Limites du sujet:
Enfant
/
Femelle
/
Humains
/
Mâle
langue:
Anglais
Texte intégral:
Pró-fono
Thème du journal:
Orthophonie
Année:
2010
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
/
États-Unis d'Amérique
Institution/Pays d'affiliation:
Unicamp/BR
/
Western Illinois University/US
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