La preparación profesoral en la impartición de la asignatura Morfofisiología Humana IV / The professors training to give the IV Human Morphophysiology subject
Educ. med. super
;
24(2)abr.-jun. 2010.
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: lil-584391
RESUMEN
OBJETIVO:
Identificar las necesidades de aprendizaje presentadas por los profesores para impartir la asignatura Morfofisiología Humana IV, y los criterios que tienen sobre la reunión de Preparación Metodológica en su preparación y desempeño docente.MÉTODOS:
Se encuestaron 40 profesores del Nuevo Programa de Formación de Médicos (NPFM).RESULTADOS:
Mostraron que el nivel de dificultad presentado en el desarrollo de la asignatura estuvo entre las categorías bajo y medio y que los criterios sobre la reunión de preparación metodológica son positivos.CONCLUSIONES:
Se identificaron necesidades de aprendizaje en relación con la autopreparación docente, la impartición de la asignatura y su vinculación con los problemas de salud de la comunidad; de otra parte se reconoce como positiva la realización de la reunión de preparación metodológica como forma de trabajo metodológicoABSTRACT
OBJECTIVE:
To identify the learning needs proposed by professors to give the IV Human Morphophysiology subject and their criteria on meeting for Methodological Training in their teaching performance and training.METHODS:
Forty professors from the New Program of Physicians Training (NPPT) were polled.RESULTS:
It was possible to demonstrate that the difficulty level showed in the subject development was low and middle and that the criteria on the methodological training meeting are positive.CONCLUSIONS:
Learning needs were identified in relation to teaching self-training, the subject giving and its link with community health problems; besides it is recognized as positive the carry out of the methodological training meeting as a methodological task
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Enseignement
/
Enseignement médical
/
Corps enseignant et administratif en médecine
/
Morphogenèse
Type d'étude:
Étude pronostique
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Educ. med. super
Thème du journal:
Éducation
Année:
2010
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Cuba
Institution/Pays d'affiliation:
Facultad de Ciencias Médicas Julio Trigo/CU
/
Facultad de Medicina de Cienfuegos/CU
/
Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana/CU
/
Instituto de Ciencias Básicas y Preclínicas Victoria de Girón/CU
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