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Training of executive functionsin healthy elderly: results of a pilot study / Treino de funções executivas para idosos saudáveis: resultados de um estudo piloto
Lima-Silva, Thaís Bento; Fabrício, Aline Teixeira; Vinholi e Silva, Laís dos Santos; Oliveira, Glaúcia Martins de; Silva, Wesley Turci da; Kissaki, Priscilla Tiemi; Silva, Anna Pereira Fernandes da; Sasahara, Tamiris Fessel Sasahara; Ordonez, Tiago Nascimento; Oliveira, Thalita Bianchi de; Aramaki, Flávia Ogava Aramaki; Buriti, Adriana; Yassuda, Mônica Sanches.
  • Lima-Silva, Thaís Bento; University of São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Fabrício, Aline Teixeira; University of São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Vinholi e Silva, Laís dos Santos; Universidade de São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Oliveira, Glaúcia Martins de; Universidade de São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Silva, Wesley Turci da; Universidade de São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Kissaki, Priscilla Tiemi; University of São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Silva, Anna Pereira Fernandes da; Universidade de São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Sasahara, Tamiris Fessel Sasahara; Universidade de São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Ordonez, Tiago Nascimento; University of São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Oliveira, Thalita Bianchi de; University of São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Aramaki, Flávia Ogava Aramaki; University of São Paulo. School of Arts Sciences and Humanities. São Paulo. BR
  • Buriti, Adriana; Hospital Santa Marcelina de São Paulo. São Paulo. BR
  • Yassuda, Mônica Sanches; Universidade de São Paulo. School of Arts Sciences and Humanitie. São Paulo. BR
Dement. neuropsychol ; 6(1): 35-41, mar. 2012. tab
Article Dans Anglais | LILACS | ID: lil-621587
ABSTRACT
Executive functions (EF) refer to the cognitive skills necessary to formulate a goal, plan, execute plans effectively, and to perform self-monitoring and self-correction. Several aspects of EF change during the normal aging process.

Objectives:

To train skills associated with executive functions in the elderly and to detect possible impact on objective EFtests and self-reports of functional status.

Methods:

A cross-sectional study involving an intervention and pre and posttesting was carried out. Study participants included 26 seniors assigned to an experimental group (EG) and given six sessionsof cognitive intervention, and 17 seniors assigned to a control group (CG) who completed pre and post testing only. Allparticipants were enrolled in an Open University for the Third Age. The following tests were used to measure

outcome:

the Mini-Mental State Examination (MMSE), the Geriatric Depression Scale (GDS), the Story subtest of the Rivermead BehavioralMemory Test (RBMT) (versions A and B), semantic verbal fluency fruit category, and verbal fluency with phonologicalconstraints (FAS), WAIS-III Digit Span, Clock Drawing Test (CDT), Trail Making Part A and the Pfeffer Functional AssessmentQuestionnaire (PFAQ). Delta scores were calculated (post-test score minus pretest score) to assess the impact of theintervention.

Results:

In the post test, the CG showed significant improvement on the RBMT Story recall and Digit Span buta decline in verbal fluency. The EG remained stable in terms of pre and post test scores.

Conclusions:

The intervention didnot enhance performance on the EF tests. It is noteworthy that the EG received only a small number of sessions which maynot have been sufficient to generate improvement. Alternatively, the lack of group differences observed could be associatedto participation in other workshops offered at the university.
RESUMO
As funções executivas (FE) representam as capacidades cognitivas necessárias para formular um objetivo, planejar, executar planos de modo eficiente, monitorizar-se e autocorrigir-se. As FE sofrem alterações durante o processode envelhecimento normal.

Objetivos:

Treinar habilidades relacionadas às funções executivas em idosos e detectar impactosem testes objetivos de FE e em autorrelato de desempenho funcional.

Métodos:

Trata-se de um estudo transversal, comintervenção e pré e pós testagem. Participaram do estudo 26 idosos que compuseram o grupo experimental (GE) quereceberam intervenção cognitiva de seis sessões e 17 idosos do grupo controle (GC) que completaram apenas pré e pós testagem, matriculados em atividades em uma Universidade Aberta à Terceira Idade. Como medida de eficácia foram usadoso Mini-Exame do Estado Mental (MEEM), Escala de Depressão Geriátrica (EDG), o subteste História do Teste Comportamentalde Memória de Rivermead (versões A e B), fluência verbal categoria semântica frutas (FV), e com restrição fonológica (FAS), Dígitos da bateria WAIS-III, o Teste do Desenho do Relógio (TDR), Trilha A e o Questionário de Avaliação Funcional dePfeffer (PFAQ). Para a avaliação do impacto da intervenção foram calculados deltas (escore do pós-teste menos o escoredo pré-teste).

Resultados:

No pós-teste o GC apresentou melhora no resgate da História e no desempenho nos Dígitos,entretanto, apresentou pior desempenho em fluência verbal. A pontuação do GE permaneceu inalterada.

Conclusões:

Osdados sugerem que a intervenção não gerou impacto nos testes associados ao conceito de FE. Destaca-se que os idososdo GE receberam um número limitado de sessões que pode não ter sido suficiente para gerar alterações. Alternativamente,a ausência de diferença entre os grupos pode estar associada à participação em outras oficinas oferecidas na universidade.
Sujets)

Texte intégral: Disponible Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Sujet âgé / Vieillissement / Thérapie cognitive / Cognition / Fonction exécutive Type d'étude: Étude observationnelle / Étude de prévalence / Facteurs de risque Limites du sujet: Humains langue: Anglais Texte intégral: Dement. neuropsychol Thème du journal: NEUROCIENCIAS / Neurologie / Psychologie / Psychiatrie Année: 2012 Type: Article Pays d'affiliation: Brésil Institution/Pays d'affiliation: Hospital Santa Marcelina de São Paulo/BR / Universidade de São Paulo/BR / University of São Paulo/BR

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