Reflexões sobre a clínica-escola, a psicanálise e sua transmissão / Reflections on the school clinic, psychoanalysis and its transmission
Psicol. clín
;
23(2): 205-220, 2011.
Article
Dans Portugais
| LILACS
| ID: lil-624196
RESUMO
Muitas são as questões que surgem a partir da experiência de iniciação à escuta clínica nos ambulatórios universitários. O que esta clínica ensina? E de que maneira ela pode participar do processo de transmissão da psicanálise que se dá na universidade? Esta parece ser a questão primeira, com a qual nos defrontamos, quando buscamos pensar as relações entre a clínica e a universidade. Delimitamos nosso artigo em torno da possibilidade de transmissão da clínica psicanalítica na clínica-escola e das incidências desta prática naquele que a exerce. Trata-se de nos interrogarmos sobre a possibilidade de transmissão da clínica psicanalítica, da sua ética e do seu ato, em uma clínica-escola.
ABSTRACT
There are many questions that arise from the experience of initiation into clinical listening in university clinics. What this clinic teaches and how it participates in the transmission process of psychoanalysis that takes place at the university? This seems the first question with which we face when we try to think about the relationship between the clinic and the university. We defined our article about the possibility of transmission of psychoanalytic clinic in the school clinic and implications of this practice that the exercises. This is to ask ourselves about the possibility of transmission of psychoanalytic practice, its ethics and its act, in a school clinic.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
/
Psychanalyse
Limites du sujet:
Humains
langue:
Portugais
Texte intégral:
Psicol. clín
Thème du journal:
Psicologia
/
Psicologia Cl¡nica
Année:
2011
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
MINAS+BR
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