Integração ensino-serviço: experiência exitosa na atenção odontológica à comunidade / Service-learning integration process: successful experience in providing oral care to the community

RESUMO

OBJETIVO: Relatar a experiência da integração ensino-serviço do componente curricular obrigatório Estágio Supervisionado IX do Curso de Odontologia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) em uma Unidade de Saúde da Família (USF) do município de João Pessoa-PB, na promoção da saúde à comunidade adstrita. RESULTADOS: Através da disciplina de Estágio Supervisionado IX, foi possível desenvolver atividades na USF de promoção e atenção à saúde, com o objetivo de ampliar os mecanismos de interação entre a UFPB e o serviço de saúde, permitindo adequar a formação dos estudantes, futuros profissionais da saúde, para um modelo de atenção universal, equitativo e de qualidade, que sirva às necessidades da população. CONCLUSÃO: A aprendizagem nos serviços potencializa o desenvolvimento curricular, favorece a aproximação das instituições de ensino superior com a comunidade, e oportuniza um espaço para reflexão crítica para a busca de solução para os reais problemas de saúde

ABSTRACT

OBJECTIVE: To report an experience on a service-learning integration process between the curricular component 'Supervised training IX' of the School of Dentistry, Federal University of Paraiba (FUPB) and a Family Health Unit (FHU) in Joao Pessoa - PB. RESULTS: It was possible to develop activities at the FHU concerning to health promotion and care in view of broadening interaction mechanisms between FUPB and the health service as a model for universal care, equitable and qualified, which may give feedback to the population's demands. CONCLUSION: Learning in the services potentiates curricular development, favors an approach between higher education institutions and community, and provides a room for critical reflections on the search for solving actual health problems