Aspectos neurobiológicos do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): uma revisão / Neurobiological aspects of the attention deficit/hy peractivity disorder (ADHD): a review
Ciênc. cogn
;
15(1): 241-251, 2010. ilus, tab
Article
Dans Portugais
| LILACS, INDEXPSI
| ID: lil-700338
RESUMO
O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) representa, junto com a dislexia, a principal causa de fracasso escolar e está presente em 7% das crianças no Brasil. Desde os anos 80, o TDAH tem sido interpretado como uma doença neuropsiquiátrica que surge na infância e persiste até a idade adulta. Atualmente, é descrito pelas autoridades médicas internacionais como um sério problema de saúde pública. Diante disto, este estudo apresenta uma seletiva revisão das mais significantes pesquisas sobre os diferentes aspectos neurobiológicos do TDAH. Todos os artigos usados neste trabalho foram obtidos da base de dados do Scielo, Sciencedirect e Medline. Em conclusão, todos os estudos relatam que diferentes grupos profissionais entendem as diferentes causas para o TDAH, contudo, a maioria desconhece os atuais processos de diagnóstico e tratamento. Assim, torna-se de grande importância a instituição de programas de treinamento em TDAH para todas as pessoas envolvidas neste distúrbio (pais, pacientes, educadores e clínicos).
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Type d'étude:
Etude diagnostique
langue:
Portugais
Texte intégral:
Ciênc. cogn
Thème du journal:
Sciences du comportement
Année:
2010
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Associação Caruaruense de Ensino Superior/BR
/
Colégio Pontual/BR
/
Universidade Federal Rural de Pernambuco/BR
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