Autoavaliação positiva de estresse e prática de atividades físicas no lazer em estudantes universitários brasileiros / Positive self-rated stress and leisure-time physicals activities in undergraduate from Brazil

RESUMO

Os objetivos desta pesquisa foram i) estimar a prevalência de autopercepção positiva de estresse; ii) analisar a associação entre os fatores sociodemográficos e de vínculo com a universidade com a autopercepção positiva do estresse; e, iii) analisar a associação entre a prática de atividade física no lazer em diferentes intensidades com a autopercepção positiva de estresse. Este estudo de delineamento transversal foi realizado em 2010 com uma amostra de graduandos de uma instituição pública de ensino superior do Estado da Bahia. A amostra calculada foi de 1.232 estudantes universitários e a amostragem foi estratificada e proporcional aos cursos, período de estudo e ano de ingresso na universidade, com posterior seleção dos sujeitos por seleção aleatória simples em cada estrato. O desfecho deste estudo (autoavaliação de estresse positivo na vida) foi analisado em relação aos indicadores sócio-demográficos, de vínculo com a universidade e com a prática de atividades físicas no lazer. A Razão de Prevalência foi a medida de associação empregada. Dentre os 1.084 graduandos participantes do estudo verificou-se maiores proporções de autopercepção de estresse positivo em homens, estudantes de 17 a 20 anos e que entraram na universidade no ano de 2010. Os estudantes que praticaram atividades físicas em intensidade vigorosa e, moderada e vigorosa apresentaram maiores prevalências de autopercepção de estresse positivo que os estudantes inativos no lazer. Conclui-se que a prática de atividades físicas no lazer moderadas a vigorosas associou-se com o estresse positivo percebido, com estudantes do sexo masculino, jovens e recém-ingressantes na universidade...

ABSTRACT

The objectives were i) to estimate the prevalence of positive self-rated stress, ii) to analyze the association between sociodemographic factors and program affiliation of the university with a positive self-rated of stress, and, iii) to analyze the association between the leisure-in-time physical activity practice at different intensities with positive self-rated of stress. This cross-sectional study was conducted in 2010 with a sample of students at a public university from State of Bahia, Brazil. The sample was of 1,232 college students and the sample was stratified and proportional to the courses, study period and year of entry into the university and the students selected in each stratum by simple random selection. The outcome of this study was the self-rated of positive stress in life and analyzed in relation to sociodemographic, program affiliation with the university and leisure-in-time physicals activities. The prevalence ratio was the measure of association employed. Participated 1,084 students and higher proportions of positive self-perception of stress were observed in men, students 17-20 years and who entered the university in 2010. Students who practiced in vigorous, and moderate and vigorous physicals activities had higher prevalence of positive self-rated stress those students inactive in leisure. It is concluded that leisure-in-time physicals activities practice in moderate to vigorous intensities were strongly associated with positive stress, as well as the male students, young and newly entering the university...