Psicólogos en formación y construcción de modelos mentales para la intervención profesional sobre problemas situados. Profesionalización y apropiación particiátiva en comunidades de práctica como contextos de aprendizaje, desarrollo y transformación / Psychologists developing and the construction of mental models for professional interventions over situated problems. Becoming professional and participative appropriation in the communities of practice as contexts for apprenticeship, development and transformation
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
;
11: 149-161, ago. 2004. graf
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: lil-713762
RESUMEN
El objetivo es presentar categorías de análisis de las representaciones de los psicólogos en formación sobre rol profesional, problemas situados en contexto, estrategias de intervención, herramientas utilizadas, resultados obtenidos y competencias requeridas. En el marco del enfoque socio-histórico-cultural, un hecho crucial para la formación de esas representaciones es la participación guiada de los estudiantes en comunidades de práctica y su implicación en procesos de internalización, externalización y apropiación de instrumentos de mediación. El diseño metodológico es descriptivo y exploratorio. La perspectiva es etnográfica, integrando análisis cuantitativos y cualitativos. Se utiliza un procedimiento de análisis reflexivo sobre situaciones-problema, diseñado para el pre-test y el post-test de los perfiles seleccionados. El análisis de datos se realiza según la categoría de modelos mentales utilizada en el marco del enfoque contextualista del cambio cognitivo y la resolución de problemas en educación.
Recherche sur Google
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Pratique professionnelle
/
Psychologie
/
Rôle professionnel
Type d'étude:
Étude pronostique
Limites du sujet:
Humains
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Thème du journal:
Psychologie
Année:
2004
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Argentine
Institution/Pays d'affiliation:
Universidad de Buenos Aires/AR
/
Universidad del Salvador/AR
Documents relatifs à ce sujet
MEDLINE
...
LILACS
LIS