Maestros rurales como mediadores de pautas saludables / Rural teachers as mediators of healthy behaviors
Claves odontol
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21(72): 27-36, jul. 2014. tab
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: lil-726058
RESUMEN
Se analizan las concepciones de salud de maestros como potenciales mediadores de pautas saludables en comunidades rurales desprotegidas. Se realizó un estudio de campo en 71 escuelas rurales del Departamento de Cruz del Eje, Córdoba, Argentina. Se aplicó una entrevista por cuestionario a la totalidad de los docentes y se realizaron entrevistas en profundidad a los docentes de una muestra de 8 escuelas, recuperándose las expresiones más significativas de los discursos. Se detectó que las concepciones de salud de los maestros están ligadas a lo curativo e intervienen como condicionantes, tanto de las conductas con que los maestros enfrentan sus propios procesos de salud-enfermedad, como en las acciones que realizan en sus roles de animadores socioculturales, lo que afecta la construcción de la escuela como centro promotor de salud. Los datos evidenciaron la necesidad de que los maestros reconceptualicen sus propias concepciones de salud y enfermedad, de modo que puedan contribuir a que las comunidades excluidas superen el aislamiento sociocultural al que se encuentran sometidas
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Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Population rurale
/
Processus de maladie-santé
/
Éducation en santé dentaire
/
Promotion de la santé
Type d'étude:
Etude diagnostique
/
Études d'évaluation
/
Recherche qualitative
Limites du sujet:
Adulte
/
Femelle
/
Humains
/
Mâle
Pays comme sujet:
Amérique du Sud
/
Argentine
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Claves odontol
Thème du journal:
Dentisterie
Année:
2014
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Argentine
Institution/Pays d'affiliation:
Universidad Nacional de Córdoba/AR
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