Engajamento paterno no cuidado a crianças de 4 a 6 anos / Paternal engagement in caring for children of 4-6 years

RESUMO

O presente artigo tem como objetivo investigar as características do engajamento paterno no cuidado a crianças de 4 a 6 anos de idade. Cinquenta pais (homens) com filhos(as) na idade de 4 a 6 anos responderam ao Questionário de Engajamento Paterno, o qual é formado por 56 itens distribuídos em sete dimensões. Por meio de análises estatísticas constatou-se que o paiestá engajado no cuidado com os filhos, embora tenham sido percebidas variações no nível de engajamento, de acordo com dimensões específicas. Destacaram-se as atividades referentes ao suporte emocional e à disciplina em comparação com aquelas referentes aos cuidados básicos e a tarefas de casa, o que demonstra que esse envolvimento ainda não é igual para todas asdimensões do cuidado. Constatou-se que os pais estão engajados com seus filhos e que o engajamento é maior em algumas esferas em comparação com outras, indicando que a paternidadepassa por um período de transição, no qual se mesclam as atividades tradicionais e as de um pai moderno e mais participativo.

ABSTRACT

This article aims to investigate the characteristics of parental involvement in caring for children of 4 to 6 years old. Fifty fathers with children at age 4-6 years old responded to the Questionnaireof Paternal Engagement which comprises 56 items divided into seven dimensions. Through statistical analysis it was found that the father is engaged in caring for children, although variations in the perceived level of engagement, according to specific dimensions. Gained more attention the activities related to emotional support and discipline than those related to basic care endhousehold chores, which shows that this involvement is still not equal for all dimensions of care. It was found that parents are engaged with their children and that engagement is higher in somespheres in comparison with other, indicating that fatherhood is going through a transition period which combines the traditional activities and the father of a modern and more participatory.